En Alemania, los que han estudiado andan en bicicleta con más frecuencia, pero el ciclismo es un estilo de vida cada vez más influenciado por reglas sociales y éticas.

En los últimos dos años, ha crecido en muchos países. el uso de la bicicleta también debido a una mayor sensibilidad a la calidad del aire. Si bien el efecto de la pandemia puede haber catalizado en general un cambio en la movilidad, una encuesta en Alemania afirma que el ciclismo es un factor cultural. Estos son los datos del estudio y por qué quienes tienen un diploma o un nivel educativo superior hacen un uso de la bicicleta muy diferente al resto.


UN 40% MÁS DE PERSONAS HAN DECIDIDO MONTAR EN BICICLETA EN LOS ÚLTIMOS 2 AÑOS

La encuesta también se publicó en Diario de Geografía Tansport analizó el auge de la bicicleta en Alemania. En los últimos 2 años el 40% más personas ha cambiado su modelo de movilidad, utilizando predominantemente la bicicleta como medio de transporte. Un cambio, sin embargo, que no afectó a la población de la misma manera y el estudio quiso identificar su dinámica. Los datos relativos a la movilidad de 28 mil personas en cerca de 80 mil viajes reportados de 1996 a 2018 y agrupados por:

– residencia (ciudades rurales y pequeñas en comparación con ciudades medianas y grandes);

– nivel de estudios (alto, diplomado/grado o bajo).

LOS ALEMANES EDUCADOS MONTAN CASI EL DOBLE DE TIEMPO EN BICICLETA

El estudio publicado por el sociólogo Ansgar Hudde de la Universidad de Colonia revela que los ciclistas más educados suelen utilizar la bicicleta. Los alemanes que viven en la ciudad y tienen un diploma de escuela secundaria han montado en bicicleta en promedio 70 minutos a la semana en 2018, en comparación con solo 42 minutos por semana para los no graduados. La diferencia no ha sido tan notoria en las zonas rurales, pero en general quienes viven fuera de la ciudad y tienen un mayor nivel educativo también andan en bicicleta con más frecuencia. Entre los diversos sistemas de movilidad, alrededor del 25% de los viajes se realizaron a pie, mientras que, como muestra la imagen a continuación, la brecha es cada vez mayor en el uso de bicicletas y automóviles entre personas con y sin educación o título universitario.

EL SENTIDO SOCIAL DEL CICLISMO

Dr. Hudde concluye que en Alemania, las diferencias educativas en el ciclismo podría ser explicado por el significado social de la bicicleta y las normas sociales. El ciclismo tiene connotaciones más positivas entre las personas con alto nivel educativo, donde se considera una elección voluntaria de estilo de vida asociada a la salud y el respeto por el medio ambiente, valores que están cobrando importancia. Mientras que entre aquellos con menos educación, el ciclismo tiende a tener una connotación más negativa y se interpreta más a menudo como un comportamiento forzado y un síntoma de falta de riqueza.